Lourdes Paredes Cuellas

Peñarroya-Pueblonuevo - EDUCACIÓN -

En nuestro colegio, Alfredo Gil, llevamos trabajando el patrimonio de nuestra localidad durante tres cursos consecutivos  (cuatro con el actual). Dentro del Programa Vivir y Sentir el Patrimonio, de la Consejería de Educación.

Dentro de este programa y con el asesoramiento del Centro de Profesorado de aquí de Peñarroya Pueblonuevo decidimos  embarcarnos en un proyecto sobre el patrimonio de nuestra localidad, en ocasiones, algo olvidado. Debido a la gran cantidad de patrimonio que disponemos aquí en Peñarroya, pensamos realizar nuestro proyecto de forma trianual, para poder trabajar todos los contenidos con el merecido tiempo para cada uno de ellos.

El proyecto lo titulamos De la piedra al tren y comenzamos con él en el curso 2016-2017.

La primera parte, llevada a cabo ese curso 2016-2017, se titula NUESTRO ABRIGO DEL CARMELO y con ella, nuestro alumnado desde Infantil de 3 años hasta 6º de primaria, conocimos y trabajamos sobre las pinturas rupestres del Abrigo del Carmelo, en el Peñón de Peñarroya. Realizaron trabajos de investigación sobre ellas, maravillosos dibujos referentes al Abrigo, los niños/as de Infantil realizamos un proyecto de trabajo sobre la prehistoria con el que recreamos estas pinturas y, creando nuestros propios trajes, nos vestimos de prehistóricos. Y como parte más destacable de esta primera parte, realizamos una videoconferencia , a la que asistió la prensa local y recogieron la noticia, con Javier Ruiz, Director del Instituto Cervantes Belo Horizonte en  Brasil, que fue, junto con su abuelo Carmelo, quienes descubrieron e hicieron públicas estas fantásticas pinturas. En esta videoconferencia los alumnos/as de 5º y 6º de primaria, conversaron durante una hora con Javier Ruiz, formulándole preguntas referentes a su vida, su trabajo y, como no, al descubrimiento de las pinturas. Y visitamos las pinturas, acompañados de Pedro Ángel Cabrera, como asesor del Centro de Profesores, quien nos enseñó y nos explicó las pinturas  y por agentes de protección civil del Ayuntamiento.

Durante el curso 2017-2018 llevamos a cabo la segunda parte de nuestro proyecto, que  titulamos  MINEROS Y METALÚRGICOS, en referencia a la SMMP. Con esta parte los alumnos/as de los cursos inferiores conocimos las leyendas sobre el perro Terrible y visitamos su estatua en el Llano y la galería de mina situada en el Almacén Central. Los alumnos/as del segundo ciclo de primaria realizaron un trabajo de investigación sobre el cerco industrial  y las fábricas que en él se encontraban, comparando también y observando in situ su situación actual. El alumnado del tercer ciclo hizo una magnífica investigación y posteriores trabajos sobre los pozos y castilletes mineros de la localidad. Todos los trabajos realizados durante este curso, estuvieron en una exposición abierta al público en el Salón de Usos Múltiples de nuestro centro durante la semana cultural. Dentro de esta parte, con el alumnado del tercer ciclo realizamos una visita al parque minero de Almadén.

Y ya terminando la tercera y última parte de nuestro gran proyecto, el curso pasado 2018-2019, lo  titulamos NUESTRO LEGADO FRANCES . Con ella hemos conocido y trabajado sobre calles más emblemáticas o representativas de nuestro legado como Avda  Simón de Lillo, Maestro José  Torrellas, Médico Eladio León… y los trabajos realizados los expusimos el día 27 de febrero con motivo de la celebración del día de Andalucía. También  trabajamos sobre los edificios como el centro de salud, el Mercado de Abastos Sebastián Sánchez, la Biblioteca pública municipal…

Como colofón a nuestro proyecto de patrimonio, el  21 de mayo, realizamos un taller de grafiti en el colegio. El taller lo llevamos a cabo a través del Programa Vivir y sentir el patrimonio y la empresa Adarve y consistió en que dos grandes artistas sevillanos Manuel y Rocío, que firman como Bisho Sevillano y Rochiiro, nos realizaron un espectacular  grafiti referente a lo trabajado en nuestro proyecto de patrimonio, en el que se pueden ver El emblemático Peñón de nuestra localidad y sus pinturas, algún castillete minero y  nuestro perro Terrible. Esta pareja de artistas sevillanos cuentan con casi 20 años de experiencia en el mundo del grafiti y están muy concienciados  con valores actuales como el medio ambiente, la mujer o la igualdad.

En este taller a la vez que ellos  estaban trabajando, por cursos fuimos pasando y mientras veíamos cómo trabajan, ellos nos iban explicando de dónde viene el arte del grafiti, que hay artistas grafiteros muy importantes que tienen obras suyas en museos, que no vean este arte como un acto vandálico, si no que se puede realizar legalmente , pudiéndose convertir en una auténtica obra de arte.

Y así terminamos nuestro proyecto trianual, pero nos quedamos con ganas de seguir adelante, mostrando, defendiendo, amando y respetando nuestro patrimonio. Como dice este plan “Viviendo y sintiendo” nuestro patrimonio. Por eso, durante este curso vamos a seguir trabajando con él, con un proyecto que hemos titulado COSTUMBRES Y TRADICIONES. Con él nuestro alumnado, desde Infantil de 3 años hasta sexto de primaria, va a investigar, trabajar, experimentar, vivenciar sobre las fiestas populares (y dentro de éstas, costumbres, bailes, gastronomía, trajes regionales…) de nuestra localidad, disfrutando de primera mano de cada una de ellas. Os seguiremos contando cómo se va desarrollando nuestro proyecto y lo que vamos aprendiendo, y sobre todo, disfrutando con él.

Desde aquí quisiera agradecer al CEP de Peñarroya, al Ayuntamiento, a Protección civil, a la Fundación Cuenca del Guadiato, a la Asociación La Maquinilla, a Adarve, a la Asociación de Padres y madres del colegio, etc, etc… por colaborar de alguna manera con nuestro proyecto y por supuesto a nuestro claustro de profesores y alumnado, que sin ellos este proyecto no hubiera sido posible, ni posiblemente hubiese podido este tiempo de la manera que lo hemos hecho.

YOLANDA BERENGENA RECH

Coordinadora del Plan Vivir y sentir el patrimonio en el CEIP Alfredo Gil